L’accroissement des inégalités sociales et territoriales de santé (ISTS) et la modification des habitudes de vie, qui ont des conséquences sur l’état de santé des populations, plaident pour des actions sur les milieux de vie et les déterminants sociaux de la santé (DSS). Afin d’atteindre des changements populationnels, la recherche interventionnelle dans la discipline infirmière doit contribuer à la production de savoirs transférables pour la santé des communautés. Les bases épistémologiques plurielles de la discipline sont un levier dans le développement d’interventions prenant en compte les DSS. Les infirmières doivent également entreprendre le développement de partenariats car les actions de plaidoyer des professionnels de la santé participent à transformer les systèmes, à améliorer les environnements et les politiques. La formation des infirmières dans ce domaine est une condition nécessaire de leur participation à l’amélioration de la santé sociale et territoriale des populations.

The growth in social and territorial health inequalities (STHI) and changes in lifestyles have consequences on the population's health and give rise to the need for action with regard to living environments and the social determinants of health (SDH). In order to respond to changes in the population, interventional research in nursing must contribute to the production of transferable knowledge for communities’ health. The discipline's multiple epistemological bases are a lever for the development of interventions which take into account SDHs. Nurses must also develop partnerships as the lobbying of health professionals helps to transform systems and improve environments and policies. Training nurses in this field is a necessary condition for ensuring their participation in improving the population's social and territorial health.