Elsevier Masson
Comprendre la paralysie cérébrale et les troubles associés

Comprendre la paralysie cérébrale et les troubles associés

Danièle Truscelli, Françoise de Barbot, Corinne Bernardeau, Elisabeth Cataix-Nègre, Isabelle Guillot, Néjib Khouri, Michel Le Métayer, Véronique Leroy-Malherbe, Stéphane Marret, Michèle Mazeau, Finn-Alain Svendsen, Georges Thuilleux, Philippe Toullet
ISBN : 978-2-294-74530-0

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 Chapitre 1. Pathologies cérébrales et séquelles

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       1.1. Épidémiologie

    • 1.1. Références 


       1.2. Le cas des polyhandicapés

    • 1.2. e-paragraphe. La construction du concept « polyhandicap » 
    • 1.2. Références 


       1.3. Aide-mémoire

    • 1.3. Références 




 Chapitre 2. Plasticité du cerveau en développement

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  • 2. Références 


 Chapitre 3. La santé et ses troubles

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       3.1. État sanitaire et suivi

    • 3.1. Références 


       3.2. Une certaine qualité de vie

    • 3.2. Références 


       3.3. Troubles somatiques

         L'appareil respiratoire et les troubles digestifs et gastro-intestinaux



           Autres problématiques singulières de la paralysie cérébrale

        • 3.3.b. Références  






     Chapitre 4. Évaluation de la paralysie cérébrale

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         4.1. Examen médical neuromoteur

      • Vidéo 4.1. Déroulement habituel de l'examen clinique 
      • 4.1. e-paragraphe. Éducation thérapeutique 
      • 4.1. Notes annexes 
      • 4.1. Références 


         4.2. Diagnostic différentiel des paralysies cérébrales

      • Vidéo 4.2. Quand psy-dystonie et IMC s'entremêlent 
      • 4.2. Références 


         4.3. Conditions d'une approche neurocognitive à l'usage du médecin qui coordonne l'accompagnement rééducatif pour l'enfant paralysé cérébral

      • 4.3. Références 


         4.4. L'examen psychologique chez les enfants paralysés cérébraux

      • 4.4. Références 




     Chapitre 5. Stratégies rééducatives

    -
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         5.1. Éducation motrice et thérapeutique et troubles buccofaciaux

      • Vidéo 5.1. Film d'étude montrant les critères cliniques de normalité  
      • e-Fiche A 
      • e-Fiche B 
      • e-Tableau 5.1. Échelle d'évaluation de NEM de 0 à 4 
      • Vidéo 5.2.a. Bilan cérébromoteur simplifié du jeune enfant 
      • Vidéo 5.2.b. Pratique des Niveaux d'Évolution Motrice (exemples) 
      • 5.1. e-paragraphes 
      • 5.1. Références 
      • Vidéo 5.2.c. Évaluation précoce de la motricité buccofaciale, technique d'éducation précoce de la tétée 
      • 5.1. e-paragraphe. Pratique et technique d'éducation de la tétée 
      • Vidéo 5.3. Déglutition 
      • 5.1. e-Paragraphe. Enseignement et formation pratique des professionnels 


         5.2. Point de vue sur la démarche rééducative

      • Vidéo 5.4. Manœuvre de décontraction et modification de posture 
      • Vidéo 5.5. Repérage de la tête fémorale 
      • 5.2. Références 


         5.3. Rôle de l'appareillage et critères d'évaluation : orthèse de correction ou orthèse

      • 5.3. Références 


         5.4 Prise en charge respiratoire de la personne IMC ou polyhandicapée : propositions thérapeutiques

      • 5.4. Références 


         5.6. Le corps à corps en rééducation : petits arrangements avec la pudeur

      • 5.6. Références 




     Chapitre 6. Traitements

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         6.1. Thérapeutique médicamenteuse dans la paralysie cérébrale

      • 6.1. Références 


         6.2. Toxine botulique

      • Vidéo 6.1.a. Patiente diplégique de 11 ans avant traitement 
      • Vidéo 6.1.b. Patiente diplégique de 11 ans après traitement 
      • 6.2. Références 




     Chapitre 7. Chirurgie orthopédique

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    +

         7.1. Physiopathologie et chirurgie des membres chez le sujet paralysé cérébral

      • 7.1. e-Paragraphe. Physiopathologie des déformations élémentaires 
      • 7.1. Références 


         7.2. Déformations rachidiennes et interface pelvienne

      • Vidéo 7.1. Examen et traitement chirurgical par arthrodèse 
      • Vidéo 7.2. Traitement chirurgical par instrumentation évolutive 
      • Vidéo 7.3. Raideur en extension de hanches et cyphose 
      • 7.2. Références 


         7.3. Analyse quantifiée de la marche

      • 7.3. Références 


         7.4. Chirurgie multiétagée des membres inférieurs dans la paralysie cérébrale

      • Vidéo 7.4. Chirurgie multiétagée, bilan préopératoire 
      • Vidéo 7.5. Chirurgie multiétagée, postopératoire 
      • Vidéo 7.6. Couple flexion plantaire-extension du genou 
      • 7.4. Références 


         7.5. Accompagner le sujet infirme moteur cérébral autour des interventions chirurgicales

      • 7.5. Références 




     Chapitre 8. Neurochirurgie et paralysie cérébrale

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    • 8. Références 


     Chapitre 9 Accompagnement

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         9.1. Les relations entre parents et professionnels

      • 9.1. Références 


         9.2. Un enfant en rééducation

      • 9.2. Références 




     Chapitre 10. Apprentissages

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         10.1. Paralysie cérébrale et neuropsychologie ? 10 ans après, où en est-on ?

      • 10.1. Références 


         10.2. La scolarité des enfants paralysés cérébraux

      • 10.2. Références 




     Chapitre 11. Langage et communication

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         11.1. Intervention de l'orthophoniste auprès de paralysés cérébraux

      • 11.1. Références 


         11.2. La communication alternative et améliorée (CAA)

      • Vidéo 11.1. Pascale F., adulte avec IMC 
      • e-Tableaux 11.1 et 11.2 
      • Vidéo 11.2.a. Bonheur de Pascale F. avec sa chienne 
      • Vidéo 11.2.b. Bonheur de Pascale F. avec sa chienne 
      • 11.2. Références 




     Chapitre 12. La recherche d'autonomie chez les paralysés cérébraux

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         12.1. Des adolescents vers leur autonomie

      • eFigure 12.1. Chaque chose en son temps, la journée d'un handicapé moteur - APF 
      • 12.1. Références et annexe 


         12.2. Témoignages

      • Vidéo 12.1. Tahmoures A., IMCMan ou l'auto-dérision 
      • Vidéo 12.2. Témoignage : douleur et paralysie cérébrale