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Propositions pour une éducation thérapeutique du patient apnéique - 18/06/09

Doi : MMM-05-06-2009-3-3-ENCOURS-101019-200904608 

V. Barthassat,

M. Chambouleyron,

A. Golay

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Les patients souffrant d’un syndrome d’apnées-hypopnées obstructives du sommeil sont aujourd’hui plus souvent identifiés et certainement mieux pris en charge qu’hier. Les progrès techniques du traitement par pression positive continue permettent à plus de personnes de supporter d’être appareillées et de bénéficier du traitement plus confortablement. L’engagement dans la prise en charge de différents professionnels de santé représente une aide importante pour le quotidien des patients. Cependant, l’adhésion au traitement reste sub-optimale. En réponse à ce problème, nous discutons ici le rôle crucial de l’éducation thérapeutique du patient apnéique dans une perspective de long terme.

The patients suffering from obstructive sleep apnea-hypopnea are more often identified and certainly better treated today than yesterday. The technical progress of the treatment by continuous positive airway pressure allows more patients to benefit from the treatment comfortably. The commitment of various healthcare professionals represents an important help for the patients in their everyday life. However, the treatment compliance remains suboptimal. In answer to this problem, we discuss here the crucial role of therapeutic education of the apneic patient in a long term perspective.


Mots clés : Adhésion au traitement , éducation thérapeutique , interdisciplinarité , maladie chronique , syndrome d’apnées-hypopnées obstructives du sommeil (SAHOS)

Keywords: Treatment compliance , therapeutic education , interdisciplinarity , chronic disease , obstructive sleep apnea-hypopnea syndrome


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Vol 3 - N° 3

P. 298-302 - mai-juin 2009 Retour au numéro
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