Everyday memory assessment following childhood acquired brain injury (ABI) - 25/05/14
Doi : 10.1016/j.rehab.2014.03.1249
C. Catale a, ⁎, T. Meulemans a, B. Kerrouche b, H. Toure c, A. Laurent-Vannier c, D. Brugel c, E. Pineau-Chardon c, A. Mariller c, O. Benkhaled c, V. Kieffer b, M. Chevignard c, d
a Department of Psychology: Cognition and Behavior, Neuropsychology Unit, University of Liège, Liège-Sart Tilman, France
b Centre de Suivi et d’Insertion pour Enfants et Adolescents Porteurs de Lésions Cérébrales Acquises, Hôpitaux de Saint-Maurice, Saint-Maurice, France
c Rehabilitation Department for Children with Neurological Injury; INRA, Saint-Maurice Hospitals, France
d ER6, University Pierre-et-Marie-Curie, Paris, France
⁎Corresponding author.
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Keywords : Child, Acquired brain injury, Cognitive impairment, Everyday memory, Ecological assessment
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.
© 2014
Publié par Elsevier Masson SAS.
Vol 57 - N° S1
P. e341 - mai 2014 Retour au numéro
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- C. Catale, B. Kerrouche, H. Toure, A. Laurent-Vannier, D. Brugel, E. Pineau-Chardon, A. Mariller, O. Benkhaled, V. Kieffer, M. Beauchamp, M. Chevignard
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