Índice Suscribirse

Desarrollo y trastornos del lenguaje oral en la infancia - 22/09/14

[4-002-F-75]  - Doi : 10.1016/S1245-1789(14)68962-9 
C. Billard a, b  : Neurologue et pédiatre
a Centre de référence sur les troubles des apprentissages de l'enfant, Hôpital Bicêtre, 78, rue du Général-Leclerc, 94275 Le Kremlin-Bicêtre, France 
b Paris Santé Réussite, 18, rue Ramus, 75020 Paris, France 

Bienvenido a EM-consulte, la referencia de los profesionales de la salud.
El acceso al texto completo de este artículo requiere una suscripción.

páginas 11
Iconografías 4
Vídeos 0
Otros 1

Resumen

La adquisición del lenguaje en la infancia se concibe como una interacción entre el entorno psicoafectivo y sociocultural por una parte y los mecanismos biológicos que sustentan las diferentes competencias lingüísticas y cognitivas por otra. Esto explica la gran diversidad en la que se inscriben las particularidades del desarrollo de cada niño. El recién nacido ya tiene competencias perceptivas. Gracias a la prosodia de la palabra y a sus competencias perceptivas, auditivas y visuales, va a constituir un léxico receptivo desde el final de primer año y, después, expresivo con un brusco incremento del vocabulario entre los 12 y los 30 meses. La maduración de las capacidades articulatorias y fonológicas, relacionada con la maduración de la coordinación motora bucofacial, permite a continuación la pronunciación correcta de sus palabras. Su ensamblaje, que es el comienzo de la construcción sintáctica, aparece a partir de los 20 meses, tras lo que el niño aumenta la longitud de sus frases y adquiere las estructuras sintácticas y gramaticales de su lengua. La elaboración del discurso se desarrolla aún más en la enseñanza primaria y depende en gran medida de las competencias de comprensión y de expresión escritas. Los progresos considerables de las ciencias cognitivas aportan nuevos datos, que son esenciales para la comprensión y el tratamiento de los trastornos del lenguaje oral. Sin embargo, los trastornos del lenguaje no tienen un valor unívoco: pueden inscribirse en otra patología primaria o ser aislados, primarios y específicos, y también están estrechamente imbricados en las relaciones del niño con su entorno psicoafectivo y sociocultural. El proceso de identificación, detección selectiva y diagnóstico de las situaciones en las que el lenguaje oral del niño no sigue la curva habitual requiere tanto el conocimiento de los hitos como un proceso a menudo pluridisciplinario coordinado por un médico experimentado. Las relaciones entre el desarrollo del lenguaje oral y el del lenguaje escrito son estrechas y complejas. Algunos aspectos lingüísticos, como la consciencia fonológica, predicen el desarrollo del desciframiento y de la ortografía fonética. La comprensión del lenguaje escrito depende de otras competencias en lenguaje oral, en particular de los conocimientos de vocabulario y del nivel de comprensión oral. Los profesionales sanitarios y educativos se están concienciando sobre posibilidad de optimizar el pronóstico de los trastornos específicos del desarrollo del lenguaje. Aún falta por mejorar la calidad del diagnóstico, las modalidades y la coordinación del tratamiento y de la pedagogía, así como el seguimiento de los niños y el apoyo de las familias.

El texto completo de este artículo está disponible en PDF.

Palabras clave : Lenguaje oral, Test, Lenguaje escrito, Trastorno específico del lenguaje oral, Disfasia, Logopedia


Esquema


© 2014  Elsevier Masson SAS. Reservados todos los derechos.
Añadir a mi biblioteca Eliminar de mi biblioteca Imprimir
Exportación

    Exportación citas

  • Fichero

  • Contenido

Artículo precedente Artículo precedente
  • Pubertad normal
  • E. Marquant, I. Plotton, R. Reynaud
| Artículo siguiente Artículo siguiente
  • Desarrollo neurológico
  • J. Mancini, M. Milh, B. Chabrol

Bienvenido a EM-consulte, la referencia de los profesionales de la salud.
El acceso al texto completo de este artículo requiere una suscripción.

Bienvenido a EM-consulte, la referencia de los profesionales de la salud.
La compra de artículos no está disponible en este momento.

¿Ya suscrito a este tratado ?

Mi cuenta


Declaración CNIL

EM-CONSULTE.COM se declara a la CNIL, la declaración N º 1286925.

En virtud de la Ley N º 78-17 del 6 de enero de 1978, relativa a las computadoras, archivos y libertades, usted tiene el derecho de oposición (art.26 de la ley), el acceso (art.34 a 38 Ley), y correcta (artículo 36 de la ley) los datos que le conciernen. Por lo tanto, usted puede pedir que se corrija, complementado, clarificado, actualizado o suprimido información sobre usted que son inexactos, incompletos, engañosos, obsoletos o cuya recogida o de conservación o uso está prohibido.
La información personal sobre los visitantes de nuestro sitio, incluyendo su identidad, son confidenciales.
El jefe del sitio en el honor se compromete a respetar la confidencialidad de los requisitos legales aplicables en Francia y no de revelar dicha información a terceros.


Todo el contenido en este sitio: Copyright © 2024 Elsevier, sus licenciantes y colaboradores. Se reservan todos los derechos, incluidos los de minería de texto y datos, entrenamiento de IA y tecnologías similares. Para todo el contenido de acceso abierto, se aplican los términos de licencia de Creative Commons.