Cap vers un apprentissage innovant - 14/12/15
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Résumé |
La pédagogie transmissive est depuis longtemps inadaptée.
L’implantation des technologies de l’information et de la communication associée aux nouveaux profils des étudiants modifie non seulement la relation pédagogique, mais aussi les pratiques d’apprentissage au sein et en dehors des instituts de formation.
Les méthodes pédagogiques innovantes permettent d’imaginer de nouvelles perspectives dans l’univers de la formation.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Summary |
The transmission-based pedagogical model has for a long time been inadequate. The arrival of information and communication technologies combined with the new profile of students has changed not only the pedagogical relationship, but also the learning practices within and outside training institutes. Innovative pedagogical methods enable new perspectives in the world of training to be envisaged.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Mots clés : culture, formation, génération Y, génération Z, innovation, numérique, pédagogie
Keywords : culture, digital, generation Y, generation Z, innovation, pedagogy, training
Plan
Vol 24 - N° 96S
P. S15-S19 - novembre 2015 Retour au numéro
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