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L’accompagnement éthique. De patient à agent dans l’adversité - 03/06/16

Doi : 10.1016/j.etiqe.2016.04.002 
J. Quintin a, , M. Monette b
a Département de psychiatire, faculté de médecine et des sciences de la santé, université de Sherbrooke, bureau de développement de l’éthique, 580, rue Bowen-Sud, J1G 2E8 Sherbrooke, Québec, Canada 
b Transplant Québec, 200-4100, rue Molson, H1Y 3N1 Montréal, Québec, Canada 

Auteur correspondant.

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Résumé

Une personne malade et ses proches qui reçoivent le diagnostic de la maladie d’Alzheimer peuvent perdre leurs repères, ce qui rend la réflexion, la délibération et la prise de décision difficiles. Comment un professionnel de la santé peut-il accompagner cette personne et ses proches afin de les aider à retrouver leur équilibre et maintenir un sens à leur vie par des décisions et des activités significatives ? Cet article présente une méthode d’accompagnement éthique, simple et efficace, conçue à des fins cliniques afin de favoriser l’autonomie et l’épanouissement de la vie d’un patient diminué par la maladie et celle de ses proches. Cette méthode a l’avantage pour ceux-ci de maintenir leur liberté à choisir et à créer des activités significatives. Pour le professionnel de la santé, cette méthode promeut une forme d’éthique relationnelle avec et pour autrui. L’un des enjeux consiste à favoriser l’établissement d’institutions justes qui savent créer un environnement, des conditions et des opportunités qui soutiennent la liberté de penser et de vivre selon ce qui fait sens pour les personnes malades et leurs proches.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Summary

An ill person and her relatives who receive the diagnosis of the Alzheimer's disease can lose their marks, which make the reflection, the deliberation and the decision making process harder. How can a healthcare professional accompany this person and her relatives to help them finding their balance and maintaining the meaning in their life with significant decisions and activities? This article presents a method of ethical support, simple and efficient, conceived for clinical use to favor the autonomy and the self-fulfillment of the patient's life and her relatives which is diminished by the illness. This method has the advantage for them to maintain their freedom to choose and to create significant activities. For the healthcare professional, this method promotes a kind of relational ethics with and for others. One of the most import issue consists in favoring the establishment of just institutions which know how to create an environment, the conditions and opportunities which support the freedom to think and to live according to what is meaningful for the ill person and her relatives.

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Mots clés : Éthique relationnelle, Accompagnement, Créativité, Autonomie

Keywords : Relational ethics, Accompany, Creativity, Autonomy


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Vol 13 - N° 2

P. 75-82 - juin 2016 Retour au numéro
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