Évaluation de l’autisme et déficience visuelle, analyse du test de Vineland - 27/08/16
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Résumé |
Le comportement des enfants déficients visuels profonds et celui des enfants avec troubles du spectre autistique se ressemblent. Les outils d’évaluation de l’autisme prennent en compte des aptitudes qui peuvent être altérées par la cécité. Ces tests évaluent-ils objectivement les troubles du spectre autistique chez les enfants fortement malvoyants ? Les items du test de Vineland sont observés à l’angle de déficience visuelle.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Summary |
The behavior of deep visually impaired children and children with autism spectrum disorders are alike. The autism assessment tools consider the skills that can be affected by blindness. These tests do they evaluate objectively the autism spectrum disorders in highly visually impaired children? Vineland test items are observed in terms of visual impairment.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Mots clés : Autisme, Déficience visuelle, Cécité, Vineland Evaluation
Keywords : Autism, Visually Impaired, Blindness, Vineland Assessment
Plan
Vol 9 - N° 3
P. 149-155 - juillet 2016 Retour au numéro
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