La maladie de Parkinson fait partie depuis plusieurs années des affections investies en ce qui concerne la rééducation orthophonique. Médecins et malades reconnaissent peu à peu l’intérêt de la rééducation orthophonique pour la parole, l’articulation, la déglutition, le graphisme ou les troubles langagiers en général. Cependant, en 2012, dans une large cohorte de 1835 patients, seuls 15,4 % étaient pris en charge en orthophonie. Par ailleurs, les patients regrettent le manque de formation des personnels soignants et les prescriptions tardives de séances d’orthophonie alors que la précocité de l’intervention orthophonique permet d’ancrer les nouveaux apprentissages et de conserver les capacités de communication. Depuis plusieurs années, des outils rééducatifs adaptés voient le jour, mis en place dans la pratique clinique quotidienne d’orthophonistes et étayés par la recherche en orthophonie, en neuropsychologie et en neurosciences. Nous rappellerons tout d’abord quelques données épidémiologiques concernant l’évolution des troubles de la parole, de la déglutition, du langage oral et écrit dans la maladie de Parkinson, puis nous détaillerons les troubles et enfin, nous décrirons les interventions orthophoniques possibles et leur intérêt en fonction des stades d’évolution de la maladie.

The important contribution of speech therapy for Parkinson's disease patients has been recognized for many years, with healthcare providers becoming aware of its value for disorders affecting articulation and swallowing as well as general graphic or language communication skills. However, in 2012, in a large cohort of 1835 patients, only 15.4 % were supported by speech therapy. Furthermore, many patients regret that health professionals lack training in speech therapy and prescribe speech therapy too late despite the need for early support to help anchor new acquisitions and maintain communication skills. In recent years, speech therapists have implemented newly developed tools applicable in everyday practice and supported by ongoing research in speech therapy, neuropsychology and neuroscience. Here we recall epidemiological data on the time-course of speech disorders, swallowing, and oral and written language in Parkinson's disease, then detail certain problems and potential speech therapy interventions designed specifically for the different stages of disease progression.