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Troubles cognitifs et méthode Montessori - 01/01/17

Doi : 10.1016/j.revinf.2016.11.006 
Marie Lembach : Psychologue, Élisabeth Tagnon Assistante de soins en gérontologie, Annie Agret : Cadre de santé, Armelle Rochat  : Cadre supérieur de santé, Stéphanie Thomas : Médecin responsable de l’UCC, Claude Jeandel : Professeur de gériatrie, chef du pôle de gérontologie
 Centre de gérontologie clinique Antonin-Balmès, CHRU Montpellier, 39 avenue Charles Flahaut, 34295 Montpellier, France 

Auteur correspondant.

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Résumé

Formée à la méthode Montessori, une équipe présente un regard très positif sur les patients pris en charge. Les soignants appuient leur pratique sur les capacités restantes. Contournant les déficits, ils cherchent à offrir à chaque personne la possibilité de poursuivre une vie sociale au travers de prises en charge individualisées.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Summary

Trained in the Montessori method, a team takes a very positive approach to their patients. The nurses base their practice on patients’ remaining capacities, helping them work around their impairments. They seek to offer each person the possibility to pursue a social life through individualised treatments.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots clés : méthode Montessori, personne âgée, prise en charge, troubles cognitifs, vie sociale

Keywords : cognitive disorders, elderly person, Montessori method, social life, treatment


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Vol 66 - N° 227

P. 23-24 - janvier 2017 Retour au numéro
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