Place de l’attachement au lycée - 12/02/17
: Étudiant chercheur, enseignant retraité, Monique Gaëtan : Étudiante chercheuse, enseignante retraitéeBienvenue sur EM-consulte, la référence des professionnels de santé.
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Summary |
Through our approach, we intend to support the teenager, and thereby contribute to a better quality of learning. A research action is put in place, based on two development focuses: the workshops, which aim to improve the secure feeling, and a collective work of teachers, which purpose is to improve trust between teachers and pupils.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Résumé |
L’adolescent, en plein processus de maturation, est confronté à de nouveaux enjeux et d’incontournables adaptations lors de son entrée au lycée. Notre démarche en milieu scolaire a pour objectif de soutenir l’adolescent et, par là, contribuer à l’amélioration de ses apprentissages. Une recherche-action a été mise en place. Elle se développe sur deux axes : les ateliers visant l’amélioration du sentiment de sûreté, le travail en équipe de professeurs, qui a pour objectif l’amélioration de la confiance professeurs-élèves.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Mots clés : adolescent, confiance, équilibre psychologique, lycée, sentiment de sûreté
Keywords : confidence, feeling secure, psychological balance, senior high school, teenager
Plan
Vol 8 - N° 43
P. 20-24 - janvier 2017 Retour au numéro
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- Médiation et attachement pour prévenir le décrochage scolaire
- Isabelle Berthereau
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- Priscillia Wolsztynski, Élisabeth Botelho-Nevers, Rodolphe Charles
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