Le lycée agricole de Magnac-Laval (87) accueille des primo-arrivants pour lesquels la classe de 3^e qui peut constituer l’école de la seconde chance. En effet, ces élèves arrivent avec un bagage émotionnel et psychosocial plus ou moins lourd sans savoir quoi en faire ni comment en tirer du positif. Le projet Maxime l’Estime vise à développer leurs compétences psychosociales pour créer un climat de confiance et amener ces apprenants en difficulté vers l’avenir avec davantage de confiance en eux et en leur réussite.

The agricultural high school of Magnac-Laval welcomes new arrivals for whom the first year in senior high school can represent a second chance. Indeed, these pupils arrive with more or less complicated and intense emotional and psychosocial baggage with no idea of what to do with it or how to take the positives to continue their development towards adulthood. The project aims to develop psychosocial skills to create a climate of trust and lead these struggling learners towards a future in which they have more confidence in themselves and in their success.