En France, les élèves déficients visuels sont de plus en plus scolarisés en milieu ordinaire. Le développement des outils numériques favorise l’inclusion, de l’école élémentaire à l’université. Quelques solutions d’équipement numériques et d’adaptation permettent une compensation du déficit visuel. Cependant de nombreux freins persistent : le coût des matériels spécialisés et leur financement, le manque de formation des utilisateurs (les enseignants, les accompagnants et même les élèves).

In France, visually impaired students tend to be schooled more and more in a traditional school environment. Mainstream schooling is made easier thanks to digital tools, from elementary school level to university level. Some digital devices and technical adaptations can help compensate for visual impairment. However, there are some remaining obstacles to these solutions: the cost of specialized material and their difficult funding, the lack of training of the users (the teachers, the parents or even the students themselves).