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Vouloir le bien-être et la santé de tous à l’école - 06/06/17

Doi : 10.1016/j.revssu.2017.03.005 
Marie Rose Moro a : Professeur de psychiatriede l’enfant et de l’adolescent, Jean-Louis Brison b,  : Inspecteur d’académie,inspecteur pédagogiquerégional de l’Éducation nationale
a Université Paris Descartes, Sorbonne Paris Cité, 12, rue de l’École-de-Médecine, 75006 Paris, France 
b c/o La Revue de santéscolaire et universitaire, Elsevier Masson, 65, rue Camille-Desmoulins, 92442 Issy-les-Moulineaux cedex, France 

Auteur correspondant.

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Résumé

La santé des jeunes est une préoccupation internationale. Néanmoins, les adolescents pâtissent de représentations sociétales négatives dans lesquelles ils ne se reconnaissent pas. Le bien-être est ainsi une notion qui peine à s’imposer au sein des établissements scolaires. Pour la mettre en œuvre, il faut tenir compte des besoins de ces jeunes qui évoluent. Une coordination interprofessionnelle est également nécessaire. Dix nouvelles préconisations, réunies dans le Plan Bien-être et santé des jeunes, présenté au président de la République, devraient prochainement être applicables sur le terrain.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Summary

Children's health is a global concern. However, adolescents are given negative social representations in which they do not recognise themselves. Wellbeing is a notion which struggles to assert itself in schools. To implement it, it is important to take into account the developing needs of these youngsters. Inter-professional coordination is also necessary. Ten new recommendations, brought together in the “Wellbeing and health of young people's” plan, presented to the French President, should soon be applied in schools.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots clés : adolescent, bien-être, école, maison des adolescents, psychologue

Keywords : adolescent, adolescent centre, psychologist, school, wellbeing


Plan


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Vol 8 - N° 45

P. 11-18 - mai 2017 Retour au numéro
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