Spécialité relativement récente d’une discipline en constante évolution, la psychologie de l’éducation s’installe désormais dans notre système éducatif à la place qui lui était promise depuis plus d’un demi-siècle. Cette révolution “à bas bruit” consiste à donner aux professeurs des écoles exerçant les fonctions de psychologues scolaires et aux conseillers d’orientation-psychologues un titre à part entière de psychologues de l’Éducation nationale. Après des décennies d’atermoiements, elle ouvre enfin grand ses portes à la nécessaire prise en compte de la dimension psychologique du bien-être des élèves.

A relatively recent speciality of a constantly evolving discipline, educational psychology is now established within the French education system as was first promised more than half a century ago. This ‘quiet’ revolution consists in giving primary school teachers carrying out the functions of school psychologists and orientation-psychologist counsellors the specific title of National Education psychologist. After decades of procrastination, this move finally opens the way for the psychological dimension of pupils’ wellbeing to be taken into account.