La pédagogie inversée - 05/07/17
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Résumé |
Un Ifas a choisi de concentrer ses temps de cours sur les travaux pratiques
Pour ce faire, il a recours à la pédagogie inversée où les élèves sont acteurs de leur apprentissage
Ils recherchent, présentent et analysent ce qui aurait constitué ailleurs un cours magistral.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Mots clés : cours magistral, formation, Ifas, pédagogie inversée, travaux pratiques
Plan
Vol 14 - N° 77
P. 15-16 - juillet 2017 Retour au numéroBienvenue sur EM-consulte, la référence des professionnels de santé.
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