Le diagnostic d’enfant précoce se pose par un quotient intellectuel supérieur à 130 qui s’accompagne de signes cliniques. Il existe ainsi des manifestations de la précocité dans le développement psychomoteur et cognitif, le fonctionnement intellectuel, psychoaffectif, relationnel et notamment l’hypersensibilité. Ces manifestations sont présentes et repérables en établissement d’accueil du jeune enfant. Une enquête a montré que les professionnels de la petite enfance ont besoin d’être encadrés pour prendre en charge ces bébés. Le rôle de la puéricultrice est alors prépondérant.

The diagnosis of a gifted child is based on an intellectual quotient above 130 associated with clinical signs. There are manifestations of giftedness in psychomotor and cognitive development, intellectual and psycho-emotional functioning, hypersensitivity and relational functioning. These manifestations are present and can be identified in an early years child care centre. A study has shown that early childhood professionals need to be supported to care for these infants. The role of the child health nurse is crucial.