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Résultats de pratiques - Quand la musique s’invite comme stratégie d’apprentissage - 04/10/17

Doi : OMAG-07-08-2017-23-131-1262-4586-101019-201700303 

Jonathan Bolduc

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L’éveil à la musique contribue au développement cognitif des enfants. Description et analyse de trois scénarios où la musique contribue aux apprentissages d’enfants issus de milieux défavorisés.

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Vol 23 - N° 131

P. 10-11 - juillet-août 2017 Retour au numéro
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  • La remédiation cognitivo-musicale dans la prise en charge des enfants dys
  • Céline Commeiras, Michel Habib
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  • Quand musique et pédagogie s’unissent pour le plaisir d’apprendre
  • Marielle Vancamp

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