Regards croisés entre systèmes éducatifs lors d’une expertise transculturelle - 23/11/17
: Pédopsychiatre, Maison de Solenn-MDA, hôpital Cochin, AP-HP, Inserm 1178, Charles Di, Psychologue PhD, Maison de Solenn-MDA, hôpital Cochin, AP-HP, Inserm 1178, Jonathan Ahovi : Psychiatre des hôpitaux, chef de service Maison des adolescents du Jura, thérapeute transculturel Maison de Solenn-MDA, hôpital Cochin, Marie Rose Moro : Professeur de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent, université Paris-Descartes, chef de service de la Maison de Solenn-MDA, hôpital Cochin, directrice de l’unité Inserm 1178 “Méthodes et cultures”, Jonathan Lachal : Praticien hospitalier universitaire, université Paris-Descartes, Maison de Solenn-MDA, hôpital Cochin, AP-HP, unité Inserm 1178Bienvenue sur EM-consulte, la référence des professionnels de santé.
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Résumé |
Dans le cadre des expertises transculturelles, l’équipe soignante est mandatée par le juge des enfants pour apporter un éclairage clinique prenant en compte la dimension culturelle du jeune concerné.
L’objectif est aussi de définir une intervention psycho-éducative pertinente pour certaines familles migrantes, notamment celles décrivant une confrontation brutale entre les mondes éducatifs d’ici et d’ailleurs.
La situation d’une famille togolaise, dont l’adolescente est placée du fait d’une pratique jugée maltraitante en France, est analysée afin d’apporter des clés de compréhension et discuter les aspects anthropologiques utiles à la prise en charge éducative et psychologique.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Summary |
In the framework of cross-cultural assessments, the nursing team is instructed by the family court judge to provide a clinical assessment taking into account the cultural dimension of the young person concerned. The aim is also to define appropriate psychoeducational support for certain migrant families, notably those describing a brutal confrontation between the educational worlds of here and elsewhere. The situation of a Togolese family, whose adolescent daughter is taken into care due to a practice judged to be abuse in France, is analysed in order to provide some keys to understanding and to discuss the anthropological aspects relevant to the educational and psychological care.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Mots clés : Afrique, éducation, expertise transculturelle, maltraitance
Keywords : abuse, Africa, cross-cultural assessment, education
Plan
Vol 38 - N° 313
P. 23-26 - novembre 2017 Retour au numéro
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