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Bienveillance et empathie, indispensables au développement du cerveau de l’enfant - 01/12/17

Doi : 10.1016/j.cahpu.2017.10.003 
Catherine Gueguen  : Pédiatre
 c/o Cahiers de la puéricultrice Elsevier Massons SAS, 65, rue Camille-Desmoulins, 92130, Issy-les-Moulineaux, France 

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Résumé

Les neurosciences affectives et sociales changent notre regard sur l’enfant en montrant que son cerveau est beaucoup plus fragile, plus malléable, plus immature que tout ce que l’on pensait jusqu’à présent. L’empathie, la bienveillance sont nécessaires pour le développement du cerveau de l’enfant. Toutes les expériences, affectives et relationnelles qu’il vit, modifient profondément son cerveau. Tandis que les humiliations verbales altèrent son développement. La formation en communication non violente permet de cultiver l’empathie.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Summary

Emotional and social neurosciences are changing the way we approach infants by showing that their brains are much more fragile, more malleable, more immature than we previously thought. Empathy and compassion are necessary for the development of children's brains. All their emotional and relational experiences profoundly alter their brain. Verbally humiliating infants can affect their development. Training in nonviolent communication helps to build up our empathy.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots clés : bienveillance, cerveau, communication non violente, empathie, humiliation verbale, neurosciences

Keywords : brain, compassion, neurosciences, empathy, nonviolent communication, verbal humiliation


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Vol 54 - N° 312

P. 12-16 - décembre 2017 Retour au numéro
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