On préconise l’approche multiméthode afin d’évaluer l’alexithymie. Outre les approches directes telles que les questionnaires autorapportés, il existe des approches indirectes faisant appel à des tests projectifs. Parmi ces tests, le Scored Archetypal Test 9 (SAT.9), qui est une version quantitative de l’Anthropologique Test à 9 éléments (AT.9), a déjà été utilisé afin d’enrichir l’évaluation de l’alexithymie, notamment en ce qui a trait au déficit de la capacité de symbolisation chez l’individu. Toutefois, à notre connaissance, il n’existe pas de recherches récentes sur la pertinence d’utiliser le SAT.9 dans l’évaluation de l’alexithymie. L’étude conduite visait à vérifier dans quelle mesure Bermond-Vorst alexithymia questionnaire (BVAQ) est corrélé avec le SAT.9, et ce, particulièrement le DCS. L’étude a été conduite auprès d’un groupe expérimental composé de polyconsommateurs de substances (n=25) et d’un groupe témoin (n=25) constitué d’étudiants de niveau universitaire. Tous les participants ont passé le BVAQ et le SAT.9. Les résultats indiquent que les participants du groupe expérimental présentent des résultats significativement supérieurs à ceux du groupe témoin à chacune des sous-échelles du BVAQ ainsi qu’au score total. Les résultats montrent également que les participants du groupe expérimental ont un plus grand DCS que ceux du groupe témoin. Enfin, les résultats mettent en évidence des corrélations significatives entre le score global au BVAQ et le DCS au SAT.9 chez les deux groupes. Cette étude fait ressortir la pertinence d’utiliser le SAT.9 comme outil complémentaire dans l’évaluation de l’alexithymie, quand on recourt à plusieurs méthodes.

A multimethod approach is recommended for evaluating alexithymia. Apart from the direct methods such as self-reported questionnaires, there are indirect approaches that make use of projective tests. Of these tests, the quantitative version of the Scored Archetypal Test 9 (SAT.9) of the 9 Element Anthropological Test (AT.9) was already used for the enrichment of the alexithymia evaluation, notably in the symbolization ability deficiency (SAD). However, there has to our knowledge been no recent research done on the appropriateness of the SAT.9 for evaluating alexithymia. The aim of the study undertaken was to determine to what extent the Bermond-Vorst alexithymia questionnaire (BVAQ) is correlated with the SAT.9, and particularly the SAD. The study was conducted with an experimental group composed of substance polyconsumers (n=25) and a control group (n=25) of university-level students. All participants took the BVAQ and the SAT.9. The results indicate that the experimental group participants’ scores were significantly superior to the control group's scores on each of the sub-scales of the BVAQ as well as on their total score. The results also show that the experimental group participants had a larger SAD than the control group members. Lastly, the results highlight significant correlations between the two groups’ BVAQ global scores and the SAD on the SAT.9. This study underscores the appropriateness of using the SAT.9 as a complementary tool for evaluating alexithymia as part of a multi-method approach.