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Social support received by women with intellectual and developmental disabilities during pregnancy and childbirth - 24/01/18

Doi : 10.1016/j.vsf.2017.11.011 
Thierry Robin  : Maître de conférences
 Université de Bretagne Occidentale, Faculté des lettres et SHS Victor-Segalen, 20 rue Dusquesne, CS 93837, Brest cedex 3, France 

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Résumé

This paper by Lynne Potvin, Hilary Brown and Virginie Cobigo aimed to explore a complex issue – at times even regarded as taboo – by contributing to the development of a conceptual framework that may inform maternity care improvements for expectant mothers with intellectual and developmental disabilities (IDD). To do so, the authors investigated the structure, functions, and perceived quality of social support received by women with IDD during pregnancy and childbirth. The notion of autonomy through positive support is crucial.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Keywords : childbirth, developmental disability, grounded theory, intellectual disability, pregnancy, social support


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Vol 17 - N° 130

P. 45-47 - janvier 2018 Retour au numéro
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