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Le doudou, un objet sensoriel - 28/02/18

Doi : 10.1016/j.melaen.2017.10.010 
Christine Schuhl  : Formatrice petite enfance, conseillère pédagogique
 c/o Métiers de la petite enfance, Elsevier Masson, 92442 Issy-les-Moulineaux cedex, France 

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Résumé

Le “doudou” constitue un sujet de réflexion récurrent. En septembre, il se trouve au centre des préoccupations lors des premiers accueils. En octobre, il fait partie du quotidien. Puis, au fil des mois, les professionnels souhaitent généralement que les enfants prennent leurs distances avec cet objet qui envahit parfois les espaces et les organisations. Qu’est-ce qu’un doudou pour un tout-petit et quelle place lui donner en structure d’accueil ?

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Mots clés : doudou, émotion, repère, sécurité affective, tétine


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Vol 24 - N° 254

P. 32-33 - février 2018 Retour au numéro
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