The study aimed to explore and analyze the effects of health education intervention on patients with laryngeal cancer and evaluate negative emotions and quality of life after receiving postoperative radiotherapy. Furthermore the relationship between health education intervention methods and its correlation to complications and relapse rates require greater understanding.

Patients with aryngeal cancer receiving surgery and postoperative radiotherapy were randomly divided into observation and control groups. A quality of life questionnaire was used to evaluate patients’ current life quality as well as negative emotions experienced. The collected data was evaluated using the Self-rating Anxiety Scale (SAS) as well as the Self-rating Depression Scale (SDS). At the time of discharge, patients’ satisfaction on nursing and perception of health knowledge was assessed. Three and six months after discharge, patients were given follow-up visits and questionnaire surveys to evaluate their rehabilitation. This was done in relation with the Morningside Rehabilitation Stats Scale (MRSS), incidence of complications and recurrence.

The scores of negative emotions, exhibited during the study, were lower in the observation group than in the control group. A month after discharge had a positive correlation to improved quality of life. This was highlighted in the observation group in comparison with the control group. The data collected following discharge revealed an improvement in quality of life, compared with that at the time of admission. Compared with the control group, the SAS and SDS scores in the observation group were decreased a month after discharge. Compared with the scores on admission, the SAS and SDS scores in both groups were decreased one month after discharge. The observation group had a lower incidence of complications than that of the control group. Six months after discharge, in the observation group, the MRSS score was lower than before discharge while in the control group, the MRSS score was higher than before discharge.

Health education intervention can significantly improve the quality of life and reduce experiences relating to negative emotion in patients with laryngeal cancer. This improvement was seen following surgery and radiotherapy. Additionally effective reduction rates in the incidence of postoperative complications and recurrence were exhibited following methods of health education intervention.

L’étude visait à explorer et à analyser les effets de l’éducation sanitaire chez les patients atteints de cancer du larynx et d’évaluer les émotions négatives et la qualité de vie après une radiothérapie postopératoire. En outre, la relation entre les méthodes d’éducation de la santé et leur corrélation avec les complications et les taux de rechute nécessitent une meilleure compréhension.

Les patients atteints de cancer du larynx recevant après une intervention chirurgicale une radiothérapie ont été randomisés en groupes observés et témoins. Un questionnaire sur la qualité de vie a été utilisé pour évaluer la qualité de vie actuelle des patients ainsi que les émotions négatives éprouvées. Les données recueillies ont été évaluées à l’aide de l’échelle d’anxiété auto-évaluée (SAS) ainsi que de l’échelle de dépression auto-évaluée (SDS). La satisfaction des patients sur les soins infirmiers et la perception des connaissances sur la santé ont été évaluées. Trois mois et six mois après la sortie, les patients ont été revus et un questionnaire a évalué leur réadaptation. Cela a été fait en relation avec l’échelle de statistiques de rééducation de Morningside (MRSS), l’incidence des complications et la récidive.

Les scores d’émotions négatives étaient plus faibles dans le groupe d’observation que dans le groupe témoin. Un mois après, il y avait une corrélation positive, avec l’amélioration de la qualité de vie dans le groupe observé par rapport au groupe témoin. Il y avait une amélioration de la qualité de vie par rapport au moment de l’admission. Par rapport au groupe témoin, les SAS et SDS étaient diminués un mois après la sortie. Par rapport aux scores à l’admission, les SAS et SDS dans les deux groupes étaient diminués un mois après la sortie. Le groupe observé avait moins de complications que le témoin. Six mois après la sortie, dans le groupe observé, le MRSS était inférieur à celui de la sortie alors que, dans le groupe témoin, il était plus élevé qu’avant la sortie.

L’intervention en matière d’éducation à la santé peut améliorer considérablement la qualité de vie et réduire les expériences liées à l’émotion négative chez les patients atteints de cancer du larynx. Cette amélioration a été observée après chirurgie et radiothérapie. En outre, des taux de réduction effectifs de l’incidence des complications postopératoires et des récidives ont été exposés selon les méthodes d’intervention en matière d’éducation à la santé.