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Le temps d’accueil - 01/06/18

Doi : 10.1016/j.melaen.2018.02.011 
Pascale Blanc : Formatrice petite enfance, praticienne d’éducation créatrice, Christine Schuhl  : Formatrice petite enfance, conseillère pédagogique
 c/o Métiers de la petite enfance, Elsevier Masson, 92442 Issy-les-Moulineaux cedex, France 

Auteur correspondant.

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Résumé

Dans un établissement d’accueil au fonctionnement classique, l’accueil des enfants a lieu généralement en début de matinée ou d’après-midi. La diversité des types d’accueil existant aujourd’hui en horaires décalés, dès 5 heures et jusqu’à 22 heures, l’évolution du travail et des besoins des familles, amènent les parents à accompagner les enfants tout au long de la matinée. Une analyse des pratiques aide à s’adapter à ces variations en permettant à l’enfant arrivant ou partant, et au groupe, de conserver une stabilité affective favorisant leur bien-être.

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Mots clés : accueil, analyse de pratiques, enfant, groupe


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Vol 24 - N° 258

P. 37-38 - juin 2018 Retour au numéro
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