Avec 28 % des jeunes concernés au cours de leur scolarité, la phobie scolaire est un problème massif. L’image de famille dysfonctionnelle y reste attachée, et l’anxiété de séparation à la mère est un argument trop souvent utilisé. Or, des réflexions d’experts remettent en question l’idée reçue que celle-ci serait à l’origine des phobies scolaires. Par ailleurs, les signalements sont facteurs de tensions très fortes entre famille, milieu médical et école. Notre recommandation est de faire évoluer ce cadre de lecture pour favoriser le dialogue, dans le but d’aider la mise en place d’ajustements appropriés.

Affecting 28% of young people during their school years, school phobia is a massive problem. The image of the dysfunctional family remains associated with it, too often based on arguments such as the anxiety of being separated from the mother. However, experts are questioning the assumption that this is the cause of school phobias. Furthermore, reporting is a factor of extreme tension between the family, the medical environment and the school. Our recommendation is to reassess the situation with the aim of favouring dialogue and ensuring appropriate adjustments are put in place.