Valoriser la pluralité linguistique des enfants de migrants dès l’école maternelle - 21/07/18
Supporting the linguistic plurality of the children of migrants from nursery school
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Résumé |
Les professionnels de l’école disposent d’outils spécifiquement pensés pour favoriser le bien-être et la réussite des jeunes élèves en situation de bilinguisme, ainsi que ceux de l’ensemble des autres élèves
Ils peuvent pour cela utiliser notamment des activités s’inspirant de l’Éveil aux langues et du test Elal d’Avicenne.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Summary |
Teaching professionals have available tools to promote the wellbeing and success of young pupils in a situation of bilingualism, as well as those of all the other pupils. For this, they can use in particular activities inspired by language awareness programmes and the Avicenne language assessment of non-French-speaking children and first-time immigrants (ELAL).
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Mots clés : école, Éveil aux langues, migrant, plurilinguisme
Keywords : language awareness, migrant, plurilingualism, school
Plan
Vol 39 - N° 303
P. 25-27 - juillet 2018 Retour au numéroBienvenue sur EM-consulte, la référence des professionnels de santé.
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