Évaluation à long terme de l’efficacité d’une intervention en milieu scolaire pour améliorer le statut pondéral chez les adolescents - 25/08/18
Résumé |
Introduction |
L’augmentation de la prévalence de la surcharge pondérale chez les adolescents dans les pays en développement est un problème préoccupant. L’objectif de notre étude est d’évaluer l’efficacité à long terme d’une intervention de 3 ans pour améliorer le statut pondéral des adolescents de la région de Sousse, Tunisie.
Matériels et méthodes |
Il s’agit d’une étude quasi expérimentale conduite auprès d’un échantillon représentatif de collégiens âgés de 11 à 16 ans, avec un groupe d’intervention et un groupe contrôle. L’intervention a duré 3 ans et consistait en une éducation pour la santé. Le même questionnaire a été utilisé pour la collecte des données en pré-intervention (2009), en post-intervention (2014), et à plus long terme (en 2015 et en 2016). Le statut pondéral a été évalué en fonction de l’âge et sexe.
Résultats |
Dans le groupe d’intervention, la prévalence du surpoids a été respectivement de 20,6 % (2009), 18,0 % (2014), 19,4 % (2015), 18,6 % (2016) ; la baisse était significative seulement en post-intervention immédiat (p=0,036). Cependant, la prévalence de l’obésité n’a pas significativement changé (7 %, 6,5 %, 7,8 %, 6,5 %) entre les 4 mesures. Dans le groupe contrôle, on a noté une augmentation significative de la prévalence de l’obésité entre 2009 et 2014 passant de 4,5 à 6,9 % (p<10−3), à 7,5 % en 2015, et à 5,7 % en 2016 sans différence significative.
Conclusion |
Notre intervention était efficace à réduire la prévalence du surpoids à court terme. Cependant, cette réduction n’a pas persisté à plus long terme. Ceci indique l’importance de l’instauration d’un programme de prévention multidisciplinaire et intégré.
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Vol 79 - N° 4
P. 282 - septembre 2018 Retour au numéroBienvenue sur EM-consulte, la référence des professionnels de santé.