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La place de l’orthoptiste dans l’équipe pluridisciplinaire d’un CAMSP - 13/11/18

The place of the orthoptist in the multidisciplinary team of a CAMSP (Centre for Early Medico-Social Action)

Doi : 10.1016/j.rfo.2018.09.002 
Laurence Perrin
 3 rue Charles Tillon, 78130 Les Mureaux, France 

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Résumé

Peu de CAMSP (Centre d’Action Médico-Social Précoce) en France ont une orthoptiste dans leur équipe pluridisciplinaire, en dehors des CAMSP spécialisés pour déficients visuels. Or l’orthoptiste, comme tous les autres rééducateurs, a toute sa place dans le dépistage et prise en charge des troubles visuels et neuro-visuels de ces enfants qu’ils soient prématurés, porteurs d’un syndrome, ayant eu une souffrance fœtale ou ayant un retard de développement psychomoteur.L’orthoptiste joue un rôle important dans le dépistage précoce, dans la guidance parentale, dans la transmission du fonctionnement visuel de l’enfant aux différents acteurs de la prise en charge. Il peut prendre en charge l’enfant de façon individuelle ou de façon conjointe avec un kinésithérapeute ou un psychomotricien. L’orthoptiste intervient aussi dans un groupe d’éveil sensoriel d’enfants polyhandicapés. Cette prise en charge orthoptique doit être la plus précoce possible. Après un bilan visuel sensoriel, opto-moteur et fonctionnel à la demande du pédiatre ou de l’ophtalmologiste, l’orthoptiste peut ainsi transmettre à l’équipe les points forts de l’enfant sur lesquels les rééducateurs pourront s’appuyer et les points faibles dont il faudra tenir compte dans la prise en charge.Cet article est une invitation à une prise de conscience pour les orthoptistes de l’importance de se former sur les troubles neuro-visuels chez l’enfant, et pour les directeurs de structures du secteur médico-social à mieux comprendre l’utilité et l’intérêt d’avoir une orthoptiste dans leur équipe pluridisciplinaire.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Summary

Few CAMSP (Centre for Early Medico-Social Action) in France have an orthoptist in their multidisciplinary team, apart from specialized CAMSPs for the visually impaired. But the orthoptist, like all other reeducators, has its specific and essential place in the screening and management of visual and neuro-visual disorders in these children, whether they are premature, have had foetal distress, have a syndrome or have retarded psychomotor development. The orthoptist plays an important role in the early detection, in the parental guidance, in the transmission of the visual functioning of the child to the different actors of care. He or she can take care of the child individually or jointly with a physiotherapist or a psychomotor. The orthoptist is also involved in a sensory awareness group of children with multiple disabilities. This orthoptic care should be as early as possible. After a visual sensory, opto-motor and functional assessment at the request of the paediatrician or the ophthalmologist, the orthoptist can thus transmit to the team the child's strengths on which the reeducators will be able to rely and the points which will have to be taken into account in the management. This article is an invitation to Orthoptists’ awareness of the importance of training on neuro-visual disorders in children and the directors of structures in the medico-social sector to better understand the usefulness and interest of have an orthoptist in their multidisciplinary team.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots clés : Troubles neurovisuels, Equipe pluridisciplinaire, Prévention, Dépistage précoce, Guidance parentale, Partenariat, Regards croisés, Eveil sensoriel

Keywords : Neurovisual disorders, Multidisciplinary team, Prevention ;Early, Cross views screening, Partnership parental guidance, Sensory awakening


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Vol 11 - N° 4

P. 234-238 - octobre 2018 Retour au numéro
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  • Maxime, troubles neurovisuels et tumeur médulaire
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  • Moret A. Les troubles dys. En finir avec les idées reçues. Editions Dunod (2018)
  • Annick Bouly de Lesdain

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