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La démarche d’ingénierie pour la formation au tutorat aide-soignant - 19/11/18

Doi : 10.1016/j.sasoi.2018.09.011 
Isabelle Gaigne  : Coordinatrice pédagogique Responsable des stages/ formation continue
 Institut de formation des professionnels de santé17, rue des Galeries, 76400 Fécamp, France 

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Résumé

Le tutorat aide-soignant, même s’il n’est pas formalisé, a son importance dans l’encadrement des élèves. Il nécessite une formation pour aider les professionnels dans cette mission. Retour d’expérience avec l’Institut de formation des professionnels de santé de Fécamp.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots clés : analyse, élève aide-soignant, encadrement, ingénierie de formation, tutorat


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Vol 15 - N° 85

P. 26-27 - novembre 2018 Retour au numéro
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