Médecine

Paramédical

Autres domaines


S'abonner

L’école, un immense champ de recherches pour les sciences cognitives - 16/01/19

Education, a vast research field for cognitive sciences

Doi : 10.1016/j.revssu.2018.10.005 
Léa Combette  : Diplômée en sciences cognitives, Diplômée en médiation scientifique, Auteure du podcast Papier Crayon
 20, avenue de Verdun, 92120 Montrouge, France 

Bienvenue sur EM-consulte, la référence des professionnels de santé.
L’accès au texte intégral de cet article nécessite un abonnement ou un achat à l’unité.

pages 3
Iconographies 0
Vidéos 0
Autres 0

Résumé

Les sciences cognitives s’intéressent aux grandes fonctions mentales, dont l’apprentissage et le traitement de l’information. Les projets présentés, comme le comptage sur les doigts ou la “menace du stéréotype” lors des évaluations, illustrent l’immense champ des possibles entre le monde de l’enseignement et les recherches en sciences cognitives. Les liens entre chercheurs et enseignants sont encore à l’aube de leur développement, mais un certain nombre d’initiatives permet peu à peu le croisement des connaissances.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Summary

Cognitive sciences study the mind's main functions including learning and information processing. The projects presented, such as finger counting or the ‘threat of the stereotype’ during assessments illustrate the vast opportunities presented by the teaching world and the research world. The links between researchers and teachers are just starting to develop, but the increasing number of initiatives is gradually allowing knowledge from both worlds to merge.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots clés : apprentissage, chercheur, enseignant, évaluation, sciences cognitives

Keywords : cognitive sciences, evaluation, learning, researcher, teacher


Plan


© 2018  Elsevier Masson SAS. Tous droits réservés.
Ajouter à ma bibliothèque Retirer de ma bibliothèque Imprimer
Export

    Export citations

  • Fichier

  • Contenu

Vol 9 - N° 54

P. 21-23 - novembre 2018 Retour au numéro
Article précédent Article précédent
  • Atelier “Réalité” : faire l’expérience des multiples réalités
  • Yves Rossetti
| Article suivant Article suivant
  • Les neurosciences, des atouts pour l’école, pour l’élève, pour l’enseignant
  • Isabelle Malet

Bienvenue sur EM-consulte, la référence des professionnels de santé.
L’accès au texte intégral de cet article nécessite un abonnement ou un achat à l’unité.

L'accès au texte intégral de cet article nécessite un abonnement ou un achat à l'unité.

Déjà abonné à cette revue ?

;

Mon compte


Plateformes Elsevier Masson

Déclaration CNIL

EM-CONSULTE.COM est déclaré à la CNIL, déclaration n° 1286925.

En application de la loi nº78-17 du 6 janvier 1978 relative à l'informatique, aux fichiers et aux libertés, vous disposez des droits d'opposition (art.26 de la loi), d'accès (art.34 à 38 de la loi), et de rectification (art.36 de la loi) des données vous concernant. Ainsi, vous pouvez exiger que soient rectifiées, complétées, clarifiées, mises à jour ou effacées les informations vous concernant qui sont inexactes, incomplètes, équivoques, périmées ou dont la collecte ou l'utilisation ou la conservation est interdite.
Les informations personnelles concernant les visiteurs de notre site, y compris leur identité, sont confidentielles.
Le responsable du site s'engage sur l'honneur à respecter les conditions légales de confidentialité applicables en France et à ne pas divulguer ces informations à des tiers.