Les troubles spécifiques des apprentissages - 19/02/19
Specific learning disorders
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Résumé |
Dans un certain nombre de cas, les difficultés d’apprentissage sont en lien avec un trouble communément appelé “dys”, conséquence d’un déficit d’un ou plusieurs processus cognitifs. Les neurosciences tentent d’en comprendre la cause et cherchent des biomarqueurs cérébraux pouvant constituer des supports pour valider des catégories diagnostiques et/ou des méthodes de rééducation.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Summary |
In a certain number of cases, learning difficulties are related to a disorder commonly referred to with the prefix ‘dys’, a consequence of an impairment of one or several cognitive processes. Neurosciences are attempting to understand the cause and carrying out research into cerebral biomarkers which might constitute bases for validating diagnostic categories and/or rehabilitation methods.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Mots clés : cognition, éducation, imagerie cérébrale, trouble spécifique des apprentissages
Keywords : cerebral imaging, cognition, education, specific learning disorder
Plan
Vol 10 - N° 55
P. 17-18 - janvier 2019 Retour au numéroBienvenue sur EM-consulte, la référence des professionnels de santé.
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