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Les apprentissages du changement dans l'entreprise polonaise. Entre continuité et rupture - 21/03/08

Doi : 10.1016/j.soctra.2006.04.008 
François Bafoil
Centre d'études et de recherches internationales (Ceri), 56, rue Jacob, 75006 Paris, France 

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Résumé

Dans l'approche de la dynamique de transformation postcommuniste en Europe centrale après 1989, deux grands courants théoriques ont cherché à rendre compte du changement. La première, l'approche dite standard, sur la base de la rationalité absolue de l'acteur, a impliqué des politiques publiques de rupture radicale par rapport aux héritages de la période écoulée. Elle s'est toutefois avérée incapable de rendre compte des phénomènes de permanence de certains éléments du passé. La seconde approche, dite de la « path dependence » a cherché, quant à elle, à comprendre les continuités institutionnelles, sur la base de la recomposition des expériences accumulées, mais sans toutefois parvenir à expliquer les phénomènes de césure radicale des comportements. L'analyse de l'introduction d'un processus de changement technologique dans une entreprise polonaise permet de combiner ces deux dimensions de la rupture et de la continuité. Sont distinguées les phases d'introduction du changement, les formes d'adaptation et d'apprentissages pour des catégories particulières d'acteurs.

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Abstract

Two major currents of theory have striven to explain the driving force behind the post-Communist transformation in central Europe since 1989. Based on the absolute rationality of actors, the so-called standard approach implies radical public policies that mark a break with the legacy from the preceding period. However it has turned out to be unable to account for the permanence of certain elements from the past. The “path-dependence” approach tries to understand institutional continuities as a reworking of accumulated experiences. However it has not managed to explain phenomena signaling a radical break in behavior patterns. This analysis of a technological change in a Polish firm combines the two dimensions of rupture and continuity by distinguishing between the introduction of change and forms of adaptation and learning by various categories of actors.

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Mots clés : Acteur, Institutions, Changement technologique, Apprentissages, Modernisation

Keywords : Actor, Path-dependence, Institutions, Technological change, Learning, Modernization, Poland


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Vol 48 - N° 2

P. 240-256 - avril-juin 2006 Retour au numéro
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