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Les écrans et leurs effets sur la relation parent-enfant - 10/03/19

Doi : 10.1016/j.melaen.2019.01.004 
Julie Barnier  : Éducatrice de jeunes enfants, Claire Taurignan : Éducatrice de jeunes enfants en centre maternel, France Wehrer : Éducatrice de jeunes enfants, Jean-Philippe Bazin : Éducateur de jeunes enfants en multi-accueil municipal
 c/o Métiers de la petite enfance, Elsevier Masson, 92442 Issy-les-Moulineaux cedex, France 

Auteur correspondant.

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Résumé

Les recherches sur le développement soulignent que les enfants, dès la naissance, ont besoin d’interactions de qualité, d’une présence physique et psychique sécurisante apportée par les parents. Or, la qualité de cette relation peut être altérée par la présence des écrans, d’autant plus si le parent en fait un usage excessif et ne prend plus conscience des besoins du jeune enfant à ce stade de son développement. Il est temps de redonner aux relations leur richesse, notamment par le jeu.

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Mots clés : addiction, développement, écran, relation, santé


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Vol 25 - N° 267

P. 17-18 - mars 2019 Retour au numéro
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  • Les besoins socio-cognitifs fondamentaux du jeune enfant face à l’écran
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  • Place des écrans dans la famille,le rôle des professionnels
  • Julie Barnier, Claire Taurignan, France Wehrer, Jean-Philippe Bazin

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