Les lymphœdèmes primaires et secondaires sont des maladies chroniques dont l’évolution spontanée est l’augmentation de volume et parfois la survenue de complications (érysipèles) entraînant un retentissement psychologique et social important. La prise en charge des lymphœdèmes est bien codifiée : la première phase est destinée à réduire le volume grâce aux bandages peu élastiques et la seconde au maintien du volume par la compression élastique. D’autres pratiques peuvent y être associées : exercices sous bandages, drainages lymphatiques manuels et soins de peau. L’observance est un élément majeur pour la stabilité du lymphœdème au long cours, d’où l’importance de l’Education Thérapeutique du Patient (ETP), faite par des personnes formées. La première étape est la réalisation par l’infirmièr(e) ou un kinésithérapeute, d’un bilan éducatif partagé (ou diagnostic éducatif), qui permet, grâce à des questions ouvertes, de connaître le patient, d’identifier ses besoins, ses attentes et sa réactivité puis de définir et de planifier le programme personnalisé d’ETP sous forme d’ateliers individuels et collectifs. Les éducateurs thérapeutiques infirmiers animent l’atelier sur les compressions élastiques « mon bas, mon manchon » qui inclut l’enfilage des compressions ainsi qu’un atelier pluridisciplinaire théorique sur « je surveille mon lymphœdème ». La partie pratique est faite par l’équipe de kinésithérapie sous forme d’un atelier individuel, de même que l’apprentissage de l’autobandage. D’autres ateliers traitent des savoir-faire « autobandage des doigts et de la main » et « mon bandage et moi ». L’ETP permet de favoriser l’autonomie du patient et demande une importante motivation des patients et soignants pour traiter le lymphœdème sur le long terme.