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Musique et neurodéveloppement,l’apport des neurosciences cognitives - 23/03/19

Music and neurodevelopment, the contribution of cognitive neurosciences

Doi : 10.1016/j.spp.2019.01.002 
Hervé Platel  : Professeur de neuropsychologie
 Normandie Université, Unicaen, PSL ResearchUniversity, EPHE, Inserm U1077, Centre hospitalier universitaire de Caen, Neuropsychologie et imagerie de la mémoire humaine, Pôle des formations et de recherche en santé, 2 rue des Rochambelles, 14032 Caen cedex CS-14032, France 

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Résumé

Les travaux en neurosciences cognitives se sont beaucoup développés et ont permis d’étudier les mécanismes de neuroplasticité afin de rendre compte de l’effet de l’entraînement musical. Les recherches chez l’enfant concernent majoritairement l’impact de l’apprentissage musical en conservatoire. Des études récentes s’intéressent aussi à la mesure des bénéfices cliniques des interventions musicales dans les services hospitaliers, apportant un appui scientifique à ces pratiques.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Summary

Research in cognitive neurosciences has developed significantly and has enabled the mechanisms of neuroplasticity to be studied in order to understand the effect of music practice. In children, this research concerns mainly the impact of music learning in the setting of a music conservatory. Moreover, recent studies have also sought to measure the clinical benefits of music interventions on hospital wards, providing a scientific basis to these practices.

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Mots clés : cognition, développement, musique, néonatologie, neuro-imagerie

Keywords : cognition, development, music, neonatology, neuro-imaging


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Vol 40 - N° 307

P. 8-11 - mars 2019 Retour au numéro
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