Les réformes du système électoral dans les démocraties libérales ont permis aux personnes ayant une déficience intellectuelle, historiquement dépouillées de leur citoyenneté, d’exercer leurs droits politiques. S’inspirant du contenu de la Convention relative aux droits des personnes handicapées (2008), de nombreux gouvernements nationaux ont étendu le principe de l’inclusion universelle au droit de vote aux personnes ayant une déficience intellectuelle, et ce, malgré certaines résistances institutionnelles. Différentes approches de l’éthique et de la théorie politique ont donné des justifications à ce processus de réforme, mais elles demeurent partagées à l’idée de déterminer un seuil de compétences intellectuelles requises pour l’exercice des droits politiques. Le concept de vulnérabilité développé par Martha Fineman aborde l’enjeu différemment, en mettant l’accent sur les dimensions relationnelles et collaboratives de l’institution politique et de la citoyenneté.

Electoral system reforms in liberal democracies have allowed people with intellectual disabilities, historically stripped of their citizenship, to exercise their political rights. Inspired by the Convention on the Rights of Persons with Disabilities, many national governments have extended the principle of the universal right to vote to persons with intellectual disabilities, despite some institutional resistance. Different approaches in ethics and political theory have offered justifications for these electoral reforms, but they are divided on the question of the skills required for the exercise of political rights and the constraints imposed by the intellectual abilities of certain people. The concept of vulnerability developed by Martha Fineman approaches the question differently by emphasizing the relational and collaborative dimensions of the citizenship institution.