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La créativité, levier pédagogique de la professionnalisation - 10/05/19

Creativity, educational incentive for professionalisation

Doi : 10.1016/j.scad.2018.12.015 
Annie Mellier  : Formatrice IFCS
 CHU hôpitaux de Rouen, 14, rue du Professeur-Stewart, 76042 Rouen cedex 1, France 

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Résumé

Parmi les méthodes pédagogiques utilisées en institut de formation en soins infirmiers, les «dipros» sont un vecteur de professionnalisation

Cette dynamique favorise l’approfondissement des connaissances, facilite l’apprentissage de la démarche projet et aide à la construction de la posture professionnelle.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Summary

Among the teaching methods used in nursing education, the «dipros» are a vector of professionalisation. This dynamic promotes the deepening of knowledge, facilitates learning of the project approach and helps to develop the professional method.

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Mots clés : créativité, méthodologie, motivation, outil numérique, professionnalisation

Keywords : creativity, digital tool, methodology, motivation, professionalisation


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Vol 28 - N° 111

P. 61-62 - mai 2019 Retour au numéro
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  • Formation à la recherche et développement professionnel des paramédicaux
  • Jean-Philippe Dillenseger, Marion Coquand-Gandit, Yann Le Faou

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