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Retentissement psychosocial et scolaire de la bêta-thalassémie majeure en Tunisie - 04/06/19

Psychosocial and academic consequences of beta-thalassemia major in Tunisia

Doi : 10.1016/j.spp.2019.03.008 
Manel Barouni a,  : Enseignant-chercheur universitaire en didactique et pédagogie de la biologie-hématologie, Saida Aroua b : Maître assistant universitaire en didactique de la biologie, Fethi Mellouli c : Professeur agrégé en médecine pédiatrique, Mohamed Bejaoui c : Professeur en médecine pédiatrique, chef de service d’hématologie pédiatrique, Salem Abbes d : Professeur universitaire en hématologie moléculaire et cellulaire, chef de service du Laboratoire d’hématologie moléculaire et cellulaire
a École supérieure des sciences et techniques de la santé de Tunis, Laboratoire d’hématologie moléculaire et cellulaire, Institut Pasteur Tunis13, place Pasteur, BP 74. 1002 Tunis, Belvédère, Tunisie 
b Faculté des sciences Tunis, Laboratoire d’hématologie moléculaire et cellulaire, Institut Pasteur Tunis13, place Pasteur, BP 74, 1002 Tunis, Belvédère, Tunisie 
c Centre national de greffe de moelle osseuse Tunis 13, rue Jbel Lakhdar-Bab Saadoun, Tunis, Tunisie 
d Laboratoire d’hématologie moléculaire et cellulaire, Institut Pasteur Tunis13, place Pasteur, BP 74, 1002 Tunis, Belvédère, Tunisie 

Auteur correspondant.

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Résumé

En Tunisie, la bêta-thalassémie majeure constitue un véritable problème de santé publique.

Une étude réalisée auprès de patients atteints montre que ceux-ci vivent cette hémoglobinopathie chronique comme un handicap entravant leurs activités physiques, leur intégration sociale, leurs résultats scolaires et leur vie émotionnelle.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Abstract

In Tunisia, beta-thalassemia major is a real public health problem. A study carried out of patients affected shows that for them, this chronic haemoglobinopathy is a disability hampering their physical activities, their social integration, their academic results and their emotional life.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots clés : Bêta-thalassémie majeure, Hémoglobinopathie, Retentissement psychosocial, Scolarité

Keywords : Beta-thalassemia major, Haemoglobinopathy, Psychosocial impact, Schooling


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Vol 40 - N° 308

P. 38-42 - mai 2019 Retour au numéro
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