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L’éducation thérapeutique de l’enfant, progrès et perspectives - 20/07/19

Therapeutic education in children, progress and perspectives

Doi : 10.1016/j.spp.2019.05.011 
Caroline Artu Dumont : Coordinatrice de l’Utep, Marie-Annick Péries  : Infirmière puéricultrice en mission transversale en ETP, Utep, Sandrine Tyzio : Cadre de santé, puéricultrice, coordinatrice des enseignements académiques et cliniques, direction des soins et des activités paramédicales, Julie Rouprêt-Serzec : Praticien hospitalier Pharmacie clinique, Service hémato-immunologie pédiatrique, responsable médicale Utep
 Centre d’éducation thérapeutique, Unité transversale pour l’éducation thérapeutique du patient (Utep), Centre hospitalier universitaire Robert-Debré, AP-HP, 48 boulevard Sérurier, 75019 Paris, France 

Auteur correspondant.

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Résumé

L’éducation thérapeutique en pédiatrie s’inscrit dans le parcours de santé de l’enfant, de la découverte de la maladie chronique, jusqu’à sa majorité. Il y a une quinzaine d’années, cette activité de soin spécifique a permis la création d’un centre d’éducation thérapeutique au centre hospitalier universitaire Robert-Debré à Paris (AP-HP, 75). Celui-ci s’est développé au fil des années pour devenir une unité transversale d’éducation thérapeutique.

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Summary

Therapeutic education in paediatrics forms part of the child's care pathway, from the discovery of the chronic disease, through to adulthood. Around fifteen years ago, this specific healthcare activity resulted in the creation of a multiple pathology therapeutic education centre at Robert-Debré university hospital in Paris. The centre has continued to develop over the years and further improved its interventions.

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Mots clés : autonomie, éducation thérapeutique, enfant, formation, maladie chronique

Keywords : autonomy, child, chronic disease, therapeutic education, training


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Vol 40 - N° 309

P. 35-38 - juillet 2019 Retour au numéro
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