État des lieux de la formation arthroscopique en France : comment les internes perçoivent leur apprentissage ? - 04/10/19
Arthroscopy training in France: A resident perception and self-assessment
Société francophone d’arthroscopie juniori
Cet article a été publié dans un numéro de la revue, cliquez ici pour y accéder
Résumé |
Introduction |
La place de la chirurgie arthroscopique en orthopédie est grandissante, et suit l’évolution des techniques et des indications. Si les possibilités de formation qui s’offrent aux jeunes internes sont diverses (fellowship, laboratoire d’anatomie, simulateur, bloc opératoire), un état des lieux de la formation arthroscopique des internes français n’a pas encore été rapporté.
Objectifs |
Évaluer les pratiques et sonder le ressenti ainsi que les attentes des internes et jeunes assistants en France, afin d’aider au développement d’un nouveau modèle d’apprentissage au cours de l’internat.
Méthodes |
Entre novembre 2018 et février 2019, la Société francophone d’arthroscopie junior (SFAJ) a mené une étude épidémiologique descriptive auprès des internes, chefs de cliniques et assistants français en orthopédie. Un questionnaire en ligne a été soumis par e-mail à 918 internes et assistants français. Les données démographiques ont été collectées. Le retour et le ressenti des jeunes chirurgiens sur leur formation pratique au cours de l’internat, leurs souhaits mais aussi leur expérience en arthroscopie ont été évalués à travers ce questionnaire.
Résultats |
La présente étude s’est appuyée sur les réponses de 106 jeunes orthopédistes au questionnaire. La majorité des participants se trouvaient être en fin de formation : interne de 4e année (24,8 %, n=26), 5e année (21,6 %, n=23), chefs de clinique-assistants (CCA) pour 14,3 % (n=15) d’entre eux et assistants pour 12,4 % (n=13). L’analyse de l’expérience chirurgicale retrouvait 40 % (n=42) des sondés déclarant avoir réalisé moins de 5 arthroscopies simples en tant qu’opérateur principal. Soixante-treize participants (69,5 %) jugent qu’ils ne sont ou ne seront pas autonomes à la fin de leur cursus d’internat.
Conclusion |
Cet état des lieux a permis de mettre en avant les difficultés rencontrées par les internes français dans l’acquisition d’une formation adéquate en arthroscopie et d’envisager les différentes possibilités d’améliorations futures comme l’entraînement sur simulateur ou le développement des cours sur pièces anatomiques.
Niveau de preuve |
IV, étude descriptive.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Mots clés : Formation, Arthroscopie, Internat, Simulateur, Réalité virtuelle
Plan
☆ | Ne pas utiliser, pour citation, la référence française de cet article, mais celle de l’article original paru dans Orthopaedics & Traumatology: Surgery & Research, en utilisant le DOI ci-dessus. |
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