S'abonner

Récits post-traumatiques dans le contexte post-séisme 2010 en Haïti - 06/10/19

Post-traumatic narratives in the 2010 post-earthquake context in Haiti

Doi : 10.1016/j.amp.2018.07.013 
Jeff Matherson Cadichon , Daniel Derivois
 Université Bourgogne-Franche-Comté, Laboratoire de psychologie Psy-DREPI : dynamiques relationnelles et processus identitaires, EA 7458, Pôle AAFE, Esplanade Erasme, 21000 Dijon, France 

Auteur correspondant.

Bienvenue sur EM-consulte, la référence des professionnels de santé.
L’accès au texte intégral de cet article nécessite un abonnement.

pages 5
Iconographies 0
Vidéos 0
Autres 0

Résumé

Ce travail explore les récits post-traumatiques d’adolescents et jeunes adultes, survivants du séisme du 12 janvier 2010 en Haïti plus de six ans après. Il s’agit de parcourir chez ces jeunes les éventuelles perturbations psychiques au long cours entraînées par l’événement et d’analyser les stratégies mises en place pour les surmonter. Deux vignettes cliniques issues de la phase qualitative de notre recherche doctorale sont analysées. Le recueil des données a eu lieu en Haïti en juin et juillet 2016, soit plus de six ans après le séisme. Les résultats montrent que plus six ans après, des facteurs de vulnérabilité psychologique liés à l’événement traumatique restent très présents chez les survivants, mais également une capacité à trouver des ressources pour se reconstruire. Ces résultats peuvent être utiles pour la mise en place de programmes de santé mentale et l’élaboration d’outils adaptés à la population juvénile en Haïti.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Abstract

Objectives

This research aims to explore post-traumatic narratives of adolescents and young adult survivors of the January 12, 2010 earthquake in Haiti, more than six years later. It aims to explore long-term consequences of this traumatic event among survivors and analyze their strategies to overcome them. We focus on the survivors subjective understanding of the traumatic experience, taking into account their cultural values and representations, the struggles they face and their coping strategy.

Methods

Two clinical cases from the qualitative phase (N=8) of our work are presented and analyzed. The data were collected in Haiti during June and July 2016, more than 6 years after the earthquake. Based on semi-structured clinical interviews and from a phenomenological perspective we constructed clinical data in the form of life-stories of the survivors with a focus on narrative processes.

Results

The results show a high level of vulnerability among adolescents and young adult survivors of the earthquake more than six years after. We noticed a several psychological vulnerability factors related to the traumatic event among the survivors such as political unrest and precarious living conditions. Moreover, the analysis of their post-traumatic narratives denotes their ability to find resources to overcome the trauma and recover despite of significant symptoms of PTSD. The results of the quantitative phase that we are not developing in this article showed, for sample of 723 adolescents and young adult survivors, 35.82% of significant symptoms of PTSD, with a higher prevalence for girls and young women.

Conclusions

The analysis of the clinical cases, specially the exploration of the clinical interviews, allowed us to distinguish four categories of cross-sectional analysis for all clinical cases: psychological disturbances ; God as a support for making sense of the event ; identity rearrangements ; and multifactorial resilience with a predominance of school resilience. The results may prove useful for setting up mental health programmes and devising tools appropriate for the youth population in Haiti.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots clés : Adolescent, Ajustement psychique, Cas clinique, Catastrophe, Jeune adulte, Syndrome post-traumatique, Vulnérabilité

Keywords : Clinical case, Catastrophe, Post-traumatic syndrome, Psychic adjustment, Teenager, Vulnerability, Young adult


Plan


© 2019  Elsevier Masson SAS. Tous droits réservés.
Ajouter à ma bibliothèque Retirer de ma bibliothèque Imprimer
Export

    Export citations

  • Fichier

  • Contenu

Vol 177 - N° 8

P. 769-773 - octobre 2019 Retour au numéro
Article précédent Article précédent
  • Syndrome des dysfonctions nonverbales chez l’adulte : intérêt de l’évaluation neuropsychologique pour le diagnostic différentiel et pertinence d’une prise en charge psychiatrique
  • Sarah Gomez, Bianca Gaubert, Oriane Chartier
| Article suivant Article suivant
  • How can human action be assessed in terms of sustainable development of the Self? Contribution based on the work of Pierre Janet
  • Lucien Oulahbib

Bienvenue sur EM-consulte, la référence des professionnels de santé.
L’accès au texte intégral de cet article nécessite un abonnement.

Bienvenue sur EM-consulte, la référence des professionnels de santé.
L’achat d’article à l’unité est indisponible à l’heure actuelle.

Déjà abonné à cette revue ?

Mon compte


Plateformes Elsevier Masson

Déclaration CNIL

EM-CONSULTE.COM est déclaré à la CNIL, déclaration n° 1286925.

En application de la loi nº78-17 du 6 janvier 1978 relative à l'informatique, aux fichiers et aux libertés, vous disposez des droits d'opposition (art.26 de la loi), d'accès (art.34 à 38 de la loi), et de rectification (art.36 de la loi) des données vous concernant. Ainsi, vous pouvez exiger que soient rectifiées, complétées, clarifiées, mises à jour ou effacées les informations vous concernant qui sont inexactes, incomplètes, équivoques, périmées ou dont la collecte ou l'utilisation ou la conservation est interdite.
Les informations personnelles concernant les visiteurs de notre site, y compris leur identité, sont confidentielles.
Le responsable du site s'engage sur l'honneur à respecter les conditions légales de confidentialité applicables en France et à ne pas divulguer ces informations à des tiers.


Tout le contenu de ce site: Copyright © 2024 Elsevier, ses concédants de licence et ses contributeurs. Tout les droits sont réservés, y compris ceux relatifs à l'exploration de textes et de données, a la formation en IA et aux technologies similaires. Pour tout contenu en libre accès, les conditions de licence Creative Commons s'appliquent.