S'abonner

The use of 3-dimensionally printed models to optimize patient education and alleviate perioperative anxiety in Mohs micrographic surgery: A randomized controlled trial - 11/10/19

Doi : 10.1016/j.jaad.2019.05.085 
Mark Biro, MD a, , InYoung Kim, MD, PhD a, b, Andrea Huynh, BS a, Pingfu Fu, PhD c, Margaret Mann, MD a, b, Daniel L. Popkin, MD, PhD a, b
a Case Western Reserve University School of Medicine, Cleveland, Ohio 
b Department of Dermatology, University Hospitals Cleveland Medical Center, Cleveland, Ohio 
c Department of Population and Quantitative Health Sciences, Case Western Reserve University, Cleveland, Ohio 

Reprint requests: Mark Biro, MD, 2109 Adelbert Rd, Cleveland, OH 44106.2109 Adelbert RdClevelandOH44106
Sous presse. Épreuves corrigées par l'auteur. Disponible en ligne depuis le Friday 11 October 2019
Cet article a été publié dans un numéro de la revue, cliquez ici pour y accéder

Abstract

Background

Perioperative patient anxiety in Mohs micrographic surgery (MMS) is associated with increased postoperative pain and decreased satisfaction.

Objective

To determine whether a 3-dimensionally printed MMS model with standardized education (SE) improves perioperative patient understanding and anxiety.

Methods

An unblinded, randomized controlled trial was conducted, with patients randomly assigned to receive the MMS model plus SE or SE alone. Baseline and poststage understanding and anxiety were evaluated with the Visual Analog Scale (VAS) and State-Trait Anxiety Inventory (STAI). Additionally, patients completed a 6-item knowledge assessment.

Results

Eighty-two patients were enrolled, 42 in the MMS model and 40 in the SE group, with similar group mean age (67.8 years), sex (59.8% male), and previous MMS experience (47.6%). Both groups experienced significant reductions in VAS anxiety and State-Trait Anxiety Inventory scores and significant increases in VAS understanding. Compared with SE alone, the MMS model group had larger VAS anxiety reduction (change, −1.31; approaching significance) than the SE group (change, −0.52; P = .052) and 5.59 (93.25%) correct responses versus 5.15 (85.83%) correct responses in the SE group (P < .028).

Limitations

Overestimations of baseline patient anxiety in our population and 91.1% recruitment of the intended study population limited study power.

Conclusion

A 3-dimensionally printed MMS model with SE may improve patient understanding of MMS and decrease perioperative anxiety.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Key words : 3D printing, Mohs micrographic surgery, patient anxiety, patient education

Abbreviations used : 3DP, MMS, SE, STAI, VAS


Plan


 Funding sources: Supported by National Institutes of Health training grant T32 AR007569.
 Conflicts of interest: None disclosed


© 2019  American Academy of Dermatology, Inc. Tous droits réservés.
Ajouter à ma bibliothèque Retirer de ma bibliothèque Imprimer
Export

    Export citations

  • Fichier

  • Contenu

Bienvenue sur EM-consulte, la référence des professionnels de santé.
L’accès au texte intégral de cet article nécessite un abonnement.

Déjà abonné à cette revue ?

Mon compte


Plateformes Elsevier Masson

Déclaration CNIL

EM-CONSULTE.COM est déclaré à la CNIL, déclaration n° 1286925.

En application de la loi nº78-17 du 6 janvier 1978 relative à l'informatique, aux fichiers et aux libertés, vous disposez des droits d'opposition (art.26 de la loi), d'accès (art.34 à 38 de la loi), et de rectification (art.36 de la loi) des données vous concernant. Ainsi, vous pouvez exiger que soient rectifiées, complétées, clarifiées, mises à jour ou effacées les informations vous concernant qui sont inexactes, incomplètes, équivoques, périmées ou dont la collecte ou l'utilisation ou la conservation est interdite.
Les informations personnelles concernant les visiteurs de notre site, y compris leur identité, sont confidentielles.
Le responsable du site s'engage sur l'honneur à respecter les conditions légales de confidentialité applicables en France et à ne pas divulguer ces informations à des tiers.


Tout le contenu de ce site: Copyright © 2024 Elsevier, ses concédants de licence et ses contributeurs. Tout les droits sont réservés, y compris ceux relatifs à l'exploration de textes et de données, a la formation en IA et aux technologies similaires. Pour tout contenu en libre accès, les conditions de licence Creative Commons s'appliquent.