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La réflexivité, une compétence professionnelle à développer - 15/10/19

Reflexivity, a professional competency to develop

Doi : 10.1016/j.cahpu.2019.08.004 
Marie-Paule Thollon-Behar  : Psychologue du développement, Docteur en psychologie, Formatrice, Consultante petite enfance
 12, rue Garon-Duret, 69008 Lyon, France 

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Résumé

L’accueil de jeunes enfants, dans le cadre d’une collectivité, engage un travail en équipe, complexe et qui s’est intensifié. Chaque “situation problème” rencontrée dans le quotidien nécessite d’envisager différents aspects en les articulant : le contexte, les connaissances, le vécu personnel et l’expérience professionnelle de chacun des membres de l’équipe. La réflexivité apparaît alors comme une compétence essentielle, qui peut s’actualiser dans les réunions d’équipe, le travail sur le projet d’établissement ou l’analyse de la pratique.

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Summary

Caring for young children, in a childcare centre, requires teamwork which is complex and which has intensified over recent times. For every “problem situation” encountered in daily practice various aspects need to be taken into account and linked together: the context, the knowledge and the personal and professional experience of each team member. Reflexivity therefore appears to be a key competency which can be refreshed in team meetings, through work on the institutional project or practice analysis.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots clés : direction, équipe, établissement d’accueil du jeune enfant, outil, qualité d’accueil, réflexivité

Keywords : early childhood care and education centre, management, quality of care, reflexivity, team, tool


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Vol 56 - N° 330

P. 18-21 - octobre 2019 Retour au numéro
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