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L’inclusion sociale en crèche - 15/10/19

Social inclusion in a childcare facility

Doi : 10.1016/j.cahpu.2019.08.005 
Vanessa Mathé  : Infirmière puéricultrice, Directrice de crèche, Christel Maillé : Éducatrice de jeunes enfants, Coordinatrice des crèches
 Crèche À petits pas, 6, impasse du Curé, 75018 Paris, France 

Auteur correspondant.

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Résumé

L’Institut d’éducation et des pratiques citoyennes est un étabissement au concept innovateur qui, au-delà de ne proposer qu’un moyen de garde, s’assure que les problèmes sociétaux, tels que le chômage et l’isolement, soient traités. Cette association donne à toutes les familles en situation de précarité une chance de bénéficier d’une place en crèche pour ainsi concilier vie active et vie personnelle, notamment grâce au label “à vocation d’insertion professionnelle”. L’inclusion sociale par la formation à l’aide à la personne, mais aussi par le contact des divers partenaires, amène les familles de tous horizons à s’ouvrir au monde.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Summary

The Institute for civic education and practices is an innovative concept which, beyond offering childcare resources, ensures that social problems, such as unemployment and isolation, are addressed. This association gives every family in precarious situations an opportunity to benefit from a place in a childcare institute to be able to reconcile professional and personal life, notably thanks to the “professional integration scheme” accreditation. Social inclusion through training as a personal care assistant as well as through contact with various partners, helps families from all backgrounds to open up onto the world.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots clés : accompagnement, inclusion sociale, insertion, isolement, précarité

Keywords : integration, isolation, social inclusion, support, vulnerability


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Vol 56 - N° 330

P. 22-24 - octobre 2019 Retour au numéro
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