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L’élève atteint d’épilepsie et le médecin scolaire - 27/10/19

Pupils with epilepsy and the school doctor

Doi : 10.1016/j.revssu.2019.08.002 
Caroline Genet  : Médecin de l’Éducation nationale
 Centre médico-scolaire, 11, avenue de la Boëtie, 33160 Saint-Médard-en-Jalles, France 

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Résumé

Aujourd’hui, l’élève atteint d’épilepsie est, dans la majorité des cas, accueilli dans son école de quartier. Parfois en situation de handicap, il a besoin de bénéficier de bonnes conditions d’apprentissage, tandis que sa sécurité est assurée par les professionnels dans son établissement. Un projet d’accueil individualisé anticipe le déroulement de ses journées ; un protocole d’urgence est parfois nécessaire pour venir abréger une crise trop longue. Des aménagements pédagogiques sont mis en place dans le cas de difficultés d’apprentissage, après qu’elles ont été analysées. Le médecin scolaire accompagnera l’enfant aussi longtemps que nécessaire et à la mesure de ce dont l’élève a besoin pour s’épanouir dans son parcours scolaire.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Summary

Nowadays, pupils with epilepsy usually attend their local school. Sometimes, in cases of a disability, they need suitable learning conditions, while their safety is assured by the professionals in their school. A personalised education plan sets out the pupil's typical day; an emergency protocol is sometimes necessary to shorten a seizure that lasts too long. Special arrangements are put in place in the event of learning difficulties, after they have been analysed. The school doctor will support the child as long as necessary, and in accordance with what the pupil needs in order to flourish and fulfil their potential during their time at school.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots clés : apprentissage, bien-être, épilepsie, handicap, médecin scolaire, projet d’accueil individualisé

Keywords : disability, epilepsy, learning, personalised education plan, school doctor, wellbeing


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Vol 10 - N° 59

P. 10-13 - septembre 2019 Retour au numéro
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