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Une nouvelle approche pédagogique : l’escape game des aides-soignants - 27/11/19

Doi : 10.1016/j.sasoi.2019.09.007 
Audrey Pedersoli : Formatrice, Auriane Dannenberger : Formatrice, Nicole Désert  : Coordinatrice de la formation aide-soignante
 Ifas de la Croix-Rouge, Institut régional de formation sanitaire et sociale de Normandie, Chemin de la Bretèque, 76230 Bois-Guillaume, France 

Auteur correspondant.

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Résumé

Les formateurs de l’institut de formation d’aides-soignants de Bois-Guillaume (76) ont créé un escape game. Sousune forme ludique, ils ont souhaité confronter les élèves à une situation d’urgence requérant des gestes professionnels et l’entraide, avant la mise en situation professionnelle du module 3.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots clés : escape game, évaluation, formation, mise en situation professionnelle, transmission


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Vol 16 - N° 91

P. 26-27 - novembre 2019 Retour au numéro
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