L’effet-miroir du texte littéraire - 30/03/08
Claudie Bartholomé
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Claudie Bartholomé reçoit depuis une quinzaine d’années des adolescents en difficultés scolaires, qui, pour la plupart, sont vainement passés par un soutien orthophonique « classique ». Comme à Stéphanie, l’une de ses premières patientes, elle leur propose un « chemin inhabituel » : l’expression scénique-scénothérapie.
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Vol 13 - N° 72
P. 24-28 - octobre 2007 Retour au numéroBienvenue sur EM-consulte, la référence des professionnels de santé.
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