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Psychoéducation et troubles du spectre bipolaire - 10/01/20

[37-480-A-50]  - Doi : 10.1016/S0246-1072(19)60006-4 
C. Niard  : Médiatrice de santé paire, N. Franck : Psychiatre
 Centre ressource de réhabilitation psychosociale et remédiation cognitive, 4, rue Jean-Sarrazin, 69008 Lyon, France 

Auteur correspondant.

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Résumé

La psychoéducation constitue un volet essentiel des soins non médicamenteux des troubles du spectre bipolaire. Les principales interventions psychosociales (thérapie cognitivocomportementale ; psychothérapie interpersonnelle et des rythmes sociaux ; thérapies familiales) comportent toutes un volet psychoéducatif. Le but de la psychoéducation est de fournir aux personnes directement concernées et/ou à leurs proches des informations sur les troubles, les traitements et les stratégies permettant de « vivre avec » au mieux. Une psychoéducation orientée vers le rétablissement et la reprise du pouvoir d'agir a également pour objet la réduction de l'autostigmatisation, l'augmentation de l'estime de soi, ainsi que l'encouragement à être acteur de ses soins et de sa vie. L'implication d'un pair-aidant professionnel dans l'animation de tels ateliers favorise ces derniers objectifs.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots-clés : Psychoéducation, Éducation thérapeutique du patient, Troubles bipolaires, Rétablissement, Pair-aidance, Pair-aidant, Médiateur de santé pair, Savoir expérientiel


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