To analyse the relationship between the total volume of physical activity (PA) and the practice of different types of PA with Health-Related Quality of Life (HRQoL) in Brazilian boys and girls.

Adolescents in 7th to 9th grades from six schools answered a questionnaire concerning the activities that they engage in during a typical week, including sport-related (e.g.: soccer) and non-sport-related (e.g.: walking) PAs. The frequency and duration of these activities were recorded, the volume of PA was calculated and the respondents were classified as fully active (engaged in both sport and non-sport PA), sport-active (engaged only in sport but not in non-sport PA), non-sport-active (engage only in non-sport PA), and non-active (did not engage in any type of PA regularly) using three cut-offs of volume: 30, 60, and 90min/week. Students answered the KIDSCREEN 27, which measures five dimensions of HRQoL (physical well-being, psychological well-being, parent relations & autonomy, social support & peers and school environment). Multilevel linear regression analyses were used to test the association between PA and each dimension of HRQoL.

Data of 861 adolescents (13.1±1.1 years old, 52% girls) were included. A positive association was found between volume of PA and HRQoL. Being in the fully active category proved to be associated with increased scores in all dimensions across all models in boys and with physical well-being in girls, compared to the non-active category. Being in the sport active category was associated with four dimensions in boys, but only with physical well-being in girls. In conclusion, practicing PA is positively associated with HRQoL indicators, sports were related with increased HRQoL especially in boys, whereas additional non-sport related PA seems necessary for girls.

Analyser la relation entre le volume total d’activité physique (AP) et la pratique de différents types d’AP avec la qualité de vie liée à la santé (HRQoL) chez les garçons et les filles brésiliens.

Les adolescents de la 7e à la 9e année de six écoles ont répondu à un questionnaire concernant les activités qu’ils pratiquent au cours d’une semaine typique, y compris les AP liés au sport (par exemple: le football) et non liés au sport (par exemple: la marche). La fréquence et la durée de ces activités ont été enregistrées, le volume d’AP a été calculé, et les répondants ont été classés comme étant pleinement actifs (engagés dans des activités sportives et non sportives), sportifs actifs (engagés uniquement dans le sport mais pas dans des activités non sportives, sport PA), non sportif (n’engage que dans le sport non sportif) et non actif (ne pratique aucun type d’AP régulièrement) en utilisant trois seuils de volume: 30, 60 et 90min/semaine. Les élèves ont répondu au KIDSCREEN 27, qui mesure cinq dimensions de la HRQoL (bien-être physique, bien-être psychologique, relations et autonomie avec les parents, soutien social et pairs et environnement scolaire). Des analyses de régression linéaire à plusieurs niveaux ont été utilisées pour tester l’association entre l’AP et chaque dimension de HRQoL.

Les données de 861 adolescents (13,1±1,1 ans, 52% de filles) ont été incluses. Une association positive a été trouvée entre le volume de AP et HRQoL. Le fait d’être dans la catégorie pleinement active s’est avéré être associé à des scores accrus dans toutes les dimensions dans tous les modèles chez les garçons et au bien-être physique chez les filles, par rapport à la catégorie non active. Le fait d’être dans la catégorie sport actif était associé à quatre dimensions chez les garçons, mais seulement au bien-être physique chez les filles. En conclusion, la pratique de l’AP est positivement associée aux indicateurs de la HRQoL, les sports étaient liés à une augmentation de la HRQoL en particulier chez les garçons, alors qu’une AP supplémentaire non liée au sport semble nécessaire pour les filles.